อนุสาร อุดมศึกษา ปีที่ 43 ฉบับที่ 461 พฤศจิกายน 2559

Item

ผู้สร้าง/เจ้าของผลงาน
คำอธิบายรายละเอียดของเอกสาร
อนุสารอุดมศึกษา สรุปผลการประชุมวิชาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยงประจำปี พ.ศ.2559 พร้อมกับการดำเนินงานของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมในประเด็นต่าง ๆ เช่น การขับเคลื่อนการจัดระเบียบสังคมรอบสถานศึกษา หรือลงนามความร่วมมือ Talent Mobility ในสถาบันอุดมศึกษาร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการนโยบายวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมแห่งชาติ
สารบัญ
- ธ สถิตในดวงใจตราบนิรันดร์
- โครงการกองทุนการศึกษาระดับอุดมศึกษา
- เรื่องเล่าอุดมศึกษา
- สกอ.จัดโครงการแนะแนวการศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา
- การประชุมรัฐมนตรี ด้านการศึกษาเอเปคครั้งที่ 6 ณ สาธารณรัฐเปรู
- เตรียมความพร้อมครู่เพื่อพัฒนาท้องถิ่น
- สกอ. ขับเคลื่อนการจัดระเบียบสังคมรอบสถานศึกษา
- สกอ. พร้อมสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการ
- พัฒนาองค์ความรู้ทางการเงินผ่านการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรสถาบันอุดมศึกษา
- สกอ. จัดอบรมเสริมสร้างความรู้ธรรมภิบาลเพื่อพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
- สกอ. และ สวทน. ลงนามความร่วมมือ Talent Mobility ในสถาบันอุดมศึกษา
- สกอ. จัดประชุมขับเคลื่อนหน่วยบ่มเพาะฯ ปี 2560
- การประชุม 2016 Institute of International Education Summit on Generation Study Abroad
- การประชุม SHARE Policy Dialogue ครั้งที่ 4
- เหตุการณ์เล่าเรื่อง
- สกอ. ถวายผ้าพระกฐินพระราชทาน
- สถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง สร้างความเข้มแข็งของโรงเรียนในท้องถิ่นผ่านเครือข่ายอุดมศึกษาภูมิภาค 9 เครือข่าย
- ผลการประชุมวิชาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยงประจำปี พ.ศ.2559
- เล่าเรื่องด้วยภาพ
ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
เอกพิมพ์ไท
วัน/เดือน/ปีที่ผลิตเอกสาร
สิทธิ์การเข้าถึง
เอกสารนี้ใช้สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบแสดงที่มา-ไม่ใช่เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 ประเทศไทย (CC BY-NC-ND4.0)
ประเภท
รูปแบบ
ขนาดหรือจำนวนของเอกสาร
2 หน้า, 698 KB.
ภาษา
รหัส หรือตัวบ่งชี้เอกสาร
ISSN: 0125-2461
กลุ่มเป้าหมายผู้ใช้
ทั่วไป
Media
43-461.pdf

New Tags

I agree with terms of use and I accept to free my contribution under the licence CC BY-SA.

Position: 250 (268 views)