แผนด้านการอุดมศึกษา เพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศไทย พ.ศ. 2564 - 2570 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566 - 2570
Item
- ผู้สร้าง/เจ้าของผลงาน
- กองยุทธศาสตร์และแผนงาน สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตรื วิจัยและนวัตกรรม
- คำอธิบายรายละเอียดของเอกสาร
- กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เป็นกระทรวงแห่งโอกาส ปัญญา และอนาคต และเป็นหน่วยงานระดับแนวหน้าที่มีสรรพกำลังและความพร้อมในการสร้างความเข้มแข็งและแก้ไขปัญหาให้กับประเทศได้ใน 2 ระยะ ระยะสั้นหรือเฉพาะหน้าเพื่อจัดการและแก้ปัญหาเร่งด่วนในสถานการณ์โควิด19 อาทิ การแก้ปัญหาการว่างงานจากวิกฤติโควิด19 การจัดตั้งโรงพยาบาลสนามสู้ภัยโควิด19และศูนย์ฉีดวัคซีนป้องกันโควิด 19 ในสถาบันอุดมศึกษา การลดค่าเทอมเพื่อช่วยเหลือนักศึกษาและผู้ปกครอง และการดึงจิตอาสา และอาสาสมัครมาช่วยผู้ป่วยโควิด 19 ภายใต้โครงการ อว. พารอด อีกทั้ง อว. สามารถสร้างผลประโยชน์ ระยะกลางและระยะยาวให้กับประเทศ ด้วยการขับเคลื่อน BCG โมเดลเศรษฐกิจใหม่ เพื่อนำไปสู่ประเทศ อุตสาหกรรม 4.0
- สารบัญ
- บริบทของอุดมศึกษา; ยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาอุดมศึกษา; การขับเคลื่อนสำคัญ; ผลลัพธ์และผลกระทบ
- ผู้จัดพิมพ์/สำนักพิมพ์
- กองยุทธศาสตร์และแผนงาน สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตรื วิจัยและนวัตกรรม
- วัน/เดือน/ปีที่ผลิตเอกสาร
- 2022-04
- วันที่บันทึกข้อมูล
- 2023-07-29
- สิทธิ์การเข้าถึง
- เอกสารนี้ใช้สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 ประเทศไทย (CC BY-NC-ND 4.0)
- ประเภท
- Text
- รูปแบบ
- ขนาดหรือจำนวนของเอกสาร
- 133 หน้า, 5.44 MB
- ต้นฉบับ/แหล่งที่มา
- กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
- ภาษา
- th
- รหัส หรือตัวบ่งชี้เอกสาร
- แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำล
- ลิขสิทธิ์
- เอกสารนี้เป็นการเข้าถึงแบบเปิด ใช้แบ่งปันและใช้งานภายใต้เงื่อนไขของใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ได้
- เจ้าของลิขสิทธิ์
- กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
- สัญญาอนุญาตในการเข้าถึง
- เอกสารนี้ใช้สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ 4.0 ประเทศไทย
- แสดงTimeline [1=ช่วง1 พ.ศ.2432:คศ.1889],[2=ช่วง2 พ.ศ.2514:คศ.1971],[3=ช่วง 3 พ.ศ.2546:คศ.2003],[4=ช่วง4 พ.ศ.2562:คศ.2019]
- 4
- ปี-เดือน-วัน (1902-12-01) แสดงใน Timeline
- 2022
- ข้อมูล สำหรับแสดง ( เช่น พ.ศ.2445 )
- 2565
New Tags
Position: 3392 (21 views)
