Items

• 
  อนุสารอุดมศึกษา ปีที่ 31 ฉบับที่ 330 ธันวาคม 2548

  อนุสารอุดมศึกษา รวบรวมความคืบหน้าในการทำงาน ความก้าวหน้าในสถาบันอุดมศึกษาไทย ข่าวสารในแวดวงการอุดมศึกษา การปฏิรูประบบการเงินเพื่อการอุดมศึกษา ผ่านกองทน กรอ. บันทึกกิจกรรมและบริการที่เกี่ยวข้องกับการอุดมการศึกษา
• 
  อนุสารอุดมศึกษา ปีที่ 32 ฉบับที่ 331 มกราคม 2549

  อนุสารอุดมศึกษา รวบรวมผลงาน ภารกิจของผู้บริหาร ความก้าวหน้าในแวดวงอุดมศึกษา สรุปการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายของปี 2550 รวมไปถึงความเคลื่อนไหวใน กบข.
• 
  อนุสารอุดมศึกษา ปีที่ 27 ฉบับที่ 278 สิงหาคม 2544

  อนุสารอุดมศึกษา รวบรวมผลงานและแผนการดำเนินการปฏิรูปการศึกษาของทบวงมหาวิทยาลัยในระยะเวลาช่วงปี 2542-2544
• 
  ประมวลกฎหมายที่เกี่ยวกับมหาวิทยาลัย และ ทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐ

  รวบรวมกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยและทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐ ตั้งแต่ประกาศของคณะปฏิวัติ พระราชบัญญัติ กฎทบวง และกฎกระทรวง
• 
  อนุสารอุดมศึกษา ปีที่ 32 ฉบับ 333 ประจำเดือนมีนาคม 2549

  เนื้อหารวบรวมผลงาน ความก้าวหน้าของหน่วยงานอุดมศึกษาไทย ข่าวสารต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ภายในปี 2006
• 
  อนุสารอุดมศึกษา ปีที่ 53 ฉบับ 460 ประจำเดือนตุลาคม 2559 (ฉบับพิเศษ)

  อนุสารพิเศษเนื่องในโอกาส วันสวรรณคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
• 
  อาคารที่ทำการทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐ

  หลังจากมีการเปลี่ยนชื่อทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐ เป็น ทบวงมหาวิทยาลัย และได้ยกฐานะเป็นทบวงอิสระ มีอำนาจในการควบคุมมหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษาที่เป็นของรัฐและเอกชน รวมไปถึงมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนหนึ่งของราขการ หลังจากนั้นมีการยกเลิกพระราชบัญญัติระเบียบการปฏิบัติการราชการของทบวงมหาวิทยาลัย (ฉบับที่ 2) ทำให้ทบวงมหาวิทยาลัยต้องเปลี่ยนเป็นสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
• 
  การอบรมการพัฒนาคลังจดหมายเหตุดิจิทัล

  สไลด์ประกอบการอบรมการพัฒนาคลังจดหมายเหตุดิจิทัล เมื่อวันที่ 18 ตุลาคม 2566 ที่ดำเนินงานด้วยระบบ 4 ระบบ ได้แก่ PreCatalog โปรแกรมคลังจดหมายเหตุดิจิทัล โปรแกรม WebPortal และโปรแกรมการสงวนรักษาข้อมูล เนื้อหาประกอบด้วยนโยบาย แนวคิด ในการพัฒนาคลังจดหมายเหตุดิจิทัล
• 
  เมื่อเริ่มการปฏิรูปการศึกษาในสมัยรัชกาลที่ 5 - รัชกาลที่ 7

  แนวความคิดในการจัดการศึกษาของสมเด็จฯ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ เกี่ยวกับการศึกษาไทยที่ทรงมีการยอมรับว่า "การศึกษาเป็นการสำคัญอย่างยิ่งในราชการบ้านเมืองอย่างหนึ่ง ซึ่งจำเป็นต้องดำริห์ตริตรองมาก" อีกทั้งยังมองว่าการศึกษาเป็นคุณสมบัติสำคัญของไพร่ฟ้า และทรงเห็นว่าการศึกษาที่จะจัดควรอยู่วัยก่อนทำงานเลี้ยงชีพ ควรแบ่งการศึกษาเป็น 4 ระดับ ได้แก่ มูลศึกษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา
• 
  รายงานผลการสัมมนา เรื่อง แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8 : หนทางสู่ความหวังและอนาคตของชาติ

  รายงานผลการสัมนา เรื่อง แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8 : หนทางสู่ความหวังและอนาคตของชาติ วันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2540 ณ ตึกสันติไมตรี ทำเนียบรัฐบาล และวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2540 ณ โรงแรมดิเอมเมอรัลด์ กรุงเทพมหานคร