Items
Tag
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
-
A205 นวัตกรรมเซลล์ต้นแบบโฟโตอิเล็กโตรคะตะไลติกสำหรับระบบไฮโดรโปนิกส์ ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2566 ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรมการเกษตร: นวัตกรรมเซลล์ต้นแบบโฟโตอิเล็กโตรคะตะไลติกสำหรับระบบไฮโดรโปนิกส์ -
A106 เครื่องลดความชื้นเมล็ดข้าวเปลือกสำหรับเกษตรกรรายย่อย ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2566 ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรมการเกษตร: เครื่องลดความชื้นเมล็ดข้าวเปลือกสำหรับเกษตรกรรายย่อย -
A105 เครื่องแยกเส้นใยธรรมชาติแบบกึ่งอัตโนมัติสำหรับงานด้านสิ่งทอ ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2566 ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรมการเกษตร: เครื่องแยกเส้นใยธรรมชาติแบบกึ่งอัตโนมัติสำหรับงานด้านสิ่งทอ -
A104 นวัตกรรมขนมจีนกึ่งสำเร็จรูป 4 รสชาติ 4 ภาค 4 วัฒนธรรม ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2566 ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรมการเกษตร: นวัตกรรมขนมจีนกึ่งสำเร็จรูป 4 รสชาติ 4 ภาค 4 วัฒนธรรม -
RIN A206 ชีสผลไม้ ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2565 ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรม: ชีสผลไม้ -
RIN A205 นวัตกรรมเครื่องล้างผักและผลไม้ด้วยเซลล์โฟโตอิเล็กโตรคะตะไลติก ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2565 ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรม: นวัตกรรมเครื่องล้างผักและผลไม้ด้วยเซลล์โฟโตอิเล็กโตรคะตะไลติก -
RIN B210 เต้าหู้ไข่ข้าวไรซ์เบอร์รี่เสริมเส้นผัก ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2565 ด้านการสาธารณสุข สุขภาพ และเทคโนโลยีทางการแพทย์: เต้าหู้ไข่ข้าวไรซ์เบอร์รี่เสริมเส้นผัก -
ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้รับการสถาปนาขึ้นในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล เมื่อวันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2548 โดยรวม 2 หน่วยงานหลักเข้าไว้ด้วยกัน คือ ศูนย์กลางสถาบันเทคโนโลยีราชมงคลและวิทยาเขตปทุมธานี จัดการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาทางด้านวิศวกรรมศาสตร์ ครุศาสตร์อุตสาหกรรม เกษตรศาสตร์ บริหารธุรกิจ คหกรรมศาสตร์ สถาปัตยกรรมศาสตร์ ศิลปกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศึกษาศาสตร์ เทคโนโลยีสื่อสารมวลชน ศิลปศาสตร์ วิทยาลัยการแพทย์แผนไทยและสาขาวิชาทางด้านนาฏศิลป์ ดุริยางค์และพยาบาลศาสตร์ ทำหน้าที่ผลิตบัณฑิตสายวิชาชีพที่มีคุณภาพให้สอดคล้องกับการพัฒนาการด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว มีการจัดการเรียนด้านต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงที่เน้นการปฏิบัติ ทำการสอน ทำการวิจัย การผลิตครูวิชาชีพ ให้บริการทางวิชาการในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และทะนุบำรุงศิลปและวัฒนธรรม โดยให้ผู้สำเร็จอาชีวศึกษามีโอกาสในการศึกษาต่อ ด้านวิชาชีพเฉพาะทางระดับปริญญาเป็นหลัก