-
ประวัติและผลงาน ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสะอ้าน ประวัติและผลงานของศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน
การศึกษา
1. อักษรศาสตรบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2502
2. ครุศาสตรบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2504
3. M.A. บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย Minnesota สหรัฐอเมริกา พ.ศ. 2507
4. ว.ป.อ. วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร พ.ศ. 2519 – 2520
การทำงาน
1. นายกสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
2. นายกสภามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
3. นายกสภามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
4. ที่ปรึกษาสำนักงานรับรองมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา
-
กรอบนโยบายและยุทธศาสตร์การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม พ.ศ. 2566 - 2570 กรอบนโยบายและยุทธศาสตร์การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม พ.ศ. 2566 - 2570 เป็นกรอบแนวทางการพัฒนาระบบอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมของประเทศที่สำคัญที่จะส่งเสริมให้เกิดการบูรณาการ เกิดพลังในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศที่สอดคล้องกับทิศทางของยุทธศาสตร์ชาติ แผนแม่บทและนโยบายของรัฐบาล ดังวิสัยทัศน์ที่ว่า “สานพลังการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรมไทย พลิกโฉมให้ประเทศมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืน ยกระดับความสามารถในการแข่งขันด้วยเศรษฐกิจสร้างคุณค่าและพร้อมก้าวสู่อนาคต"
-
ภาวะผู้ตามที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของหน่วยงานภายใต้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
-
ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของข้าราชการสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ต่อกรณีการจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม
-
3 ปี อว. กับความสำเร็จการปฏิรูปการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมของประเทศ
-
กระบวนการบริหารความเสี่ยงทั่วทั้งองค์กรในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ
-
การพัฒนายุทธศาสตร์สถาบันอุดมศึกษาไทยด้วยแนวคิดดุลยภาพที่ยั่งยืน
-
ข้อสังเกตบางประการในการจัดทำร่างพระราชบัญญัติเพื่อปรับเปลี่ยนสถานภาพมหาวิทยาลัยที่เป็นส่วนราชการไปเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ
-
การจัดสรรงบประมาณด้านการศึกษาลงพื้นที่จังหวัด : กระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
-
การปฏิรูประบบราชการกับการพัฒนาประเทศไทย 4.0 กรณีศึกษา การจัดตั้งกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
-
วิทย์ปริทัศน์ (ฉบับที่ 10/2563 เดือนตุลาคม 2563) วารสารวิทย์ปริทัศน์ แนะนำผู้บริหารสูงสุดของกระทรวงการอุดมศึกษาฯ โดยเนื้อหาประกอบด้วย 1. มารู้จักกับท่านรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 2.แนวคิดยุทธศาสตร์ในการดำเนินงานขับเคลื่อนกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 3.การเปลี่ยนแปลงของโลกนัยสำคัญเชิงนโยบาย 4.ระเบียบวาระทั้ง 6 ด้านในการพัฒนาภายใต้นโยบายและยุทธศาสตร์ อว. 5.ทิศทาง 4 เสา 6. อุทยานวิทยาศาสตร์ 7.แนวทางที่มุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ 8. รู้จักกับท่านปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 9. ปลัด อว. ย้ำการดำเนินการในภารกิจสำคัญเพื่อพัฒนากำลังคน วิจัยและนวัตกรรมให้เป็นพลังสำคัญขับเคลื่อนประเทศ
-
[“สุวิทย์” มั่นใจผลงานก้าวแรก อว. มุ่งพัฒนารากฐานประเทศแข็งแกร่ง นำไทยสู่ศตวรรษที่ 21] “สุวิทย์” มั่นใจผลงานก้าวแรก อว. มุ่งพัฒนารากฐานประเทศแข็งแกร่ง นำไทยสู่ศตวรรษที่ 21 ชู 5 ประเด็นหลัก ปฏิรูปสังคมไทยไม่หยุดเรียนรู้ อัดงบ 9,100 ล้านบาท ผุดโครงการยุวชนสร้างชาติ สร้างอาชีพให้บัณฑิตใหม่ ยกระดับคุณภาพชีวิตชุมชน ผนึกไมโครซอฟ์ท-หัวเหว่ย และ11บริษัทระดับประเทศ พัฒนาหลักสูตรตอบโจทย์ธุรกิจ ยกเครื่องมหาวิทยาลัย ปลดล็อกทุกข้อจากัด พลิกโฉมสู่ท๊อป 100 ของโลก รุกปฏิรูปงานวิจัยหลังดันงบวิจัยขึ้นเป็น 1.1%ต่อ GDP ชี้ต้องตอบโจทย์ประเทศ เดินหน้าขับเคลื่อนเศรษฐกิจ BCG สร้าง GDP ประเทศจาก 3.4 ล้านล้าน เป็น 4.4 ล้านล้านบาท ภายใน 5 ปี
-
ก้าวแรก อว. ปลดล็อกอุดมศึกษา พัฒนาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม พลิกโฉมไทยก้าวไกลสู่ศตวรรษที่ 21 เนื้อหาในเอกสารเป็นการนำเสนอนโยบายของ ดร.สุวิทย์ เมษินทรีย์ มีประเด็นสำคัญ 5 เรื่องได้แก่ 1.ปฏิรูปสังคมไทยไม่หยุดเรียนรู้ สร้างโอกาส สร้างอาชีพ 2.สานพลังเอกชน ลดช่องว่างความเหลื่อมล้ำ 3.ปฏิรูปงานวิจัยและนวัตกรรมตอบโจทย์ประเทศ ผลักดันงบวิจัยเพิ่มขึ้น 1.1 % ต่อ GDP 4.ปลดล็อกมหาวิทยาลัย พลิกโฉมมหาวิทยาไทยสู่ 100 อันดับแรกของโลก 5. BCG in action สร้าง GDP ประเทศจาก 3.4 ล้านล้าน เป็น 4.4 ล้านล้านบาท ภายใน 5 ปี
-
สรุปนโยบาย รอง นรม. (นายสมคิด จาตุศรีพิทักษ์) คราวตรวจเยี่ยม อว. เอกสารประกอบวาระการประชุมที่ 4.1 โดยเนื้อหาเป็นการสรุปนโยบายของนายสมคิด จาตุศรีพิทักษ์ ที่เน้นว่ากระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) จะต้องให้ความสาคัญกับคนมากที่สุด และต้องมีวิทยาศาสตร์ (Science) เป็น based เพื่อ provide support ภาคเอกชน รวมทั้งต้องดึงต่างประเทศเข้ามาร่วมพัฒนาและต่อแต้มสิ่งที่เราจะทำในเรื่องของ Innovation & Entrepreneur (Startup) และ Focus เฉพาะภารกิจที่จะเป็นหลักให้กับประเทศในอนาคต เพื่อพัฒนาคน และพัฒนา R&D
-
[นโยบาย รองนายกรัฐมนตรี นายสมคิด จาตุศรีพิทักษ์] เนื้อหาในเอกสารเป็นการสรุปนโยบายของรองนายกรัฐมนตรี สมคิด จาตุศรีพิทักษ์ ในฐานะรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม โดยมี 5 เรื่องสำคัญ ได้แก่ 1. ต้องให้ความสำคัญกับคนมากที่สุด 2.ต้องมีวิทยาศาสตร์เป็นฐานเพื่อสนับสนุนภาคเอกชน 3.ต้องดึงต่างประเทศเข้ามาร่วมพัฒนาและต่อแต้ม 4. มุ่งเน้นเรื่อง Innovation & Enterpreneur และ 5. Focus ภารกิจที่จะเป็นหลักให้กับประเทศในอนาคต
-
แผนปฏิบัติการเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Action Plan) มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนปฏิบัติการเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Action Plan) มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570) ประกอบด้วยยุทธศาสตร์ต่าง ๆ ได้แก่ 1 การพัฒนาท้องถิ่น 2. การผลิตและพัฒนาครู 3. การยกระดับคุณภาพการศึกษา และ 4. การพัฒนาระบบบริหารจัดการ โครงการสำคัญเพื่อการบรรลุการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการเชิงยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2566-2570) ได้แก่ 1. พัฒนา Community-based innovation parks ในพื้นที่เป้าหมาย 2. ปรับหลักสูตรคณะครุศาสตร์ให้มีอาชีพที่ 2 ซึ่งเป็นอาชีพเฉพาะทางนอกเหนือจากวิชาชีพครู 3. พัฒนาโรงเรียนสาธิตของทุกมหาวิทยาลัยราชภัฏ ให้เป็นต้นแบบการจัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะและการพัฒนาคุณลักษณะ 4 ประการ ตามพระบรมราโชบาย 4. International journal เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ผ่านการขับเคลื่อน SCD journal เข้าสู่ SCOPUS 5. ทบทวนหลักสูตรและรูปแบบการจัดการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไปให้มีทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ทักษะวิศวกรสังคม และทักษะในศตวรรษที่ 21 6. ขึ้นรูปโครงสร้างคณะทำงานวิจัยการปรับปรุงแก้ไขกฎระเบียบ ศึกษา วิจัย และเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา และริเริ่มระบบบริหารจัดการในรูปแบบใหม่ ๆ
-
ร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะและครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (ฉบับที่..) พ.ศ. .... คณะรัฐมนตรีมีมติ ดังนี้
1. อนุมัติหลักการร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (ฉบับที่ ..) พ..ศ. .... มีสาระสำคัญเป็นการกำหนดปริญญาในสาขาวิชาและอักษรย่อสำหรับสาขาวิชารัฐศาสตร์ เพิ่มขึ้น ตามที่กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา แล้วดำเนินการต่อไปได้
2. ให้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม รับข้อสังเกตของสำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรีว่า คณะรัฐมนตรีได้มีมติเมื่อวันที่ 8 กันยายน 2541 ให้ถือเป็นหลักการว่า เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้ว จะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนในสาขาวิชานั้นได้ แต่โดยที่ปรากฎข้อเท็จจริงว่าสภามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายได้มีมติเห็นชอบหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองการปกครอง (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2564) เมื่อวันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2564 และได้มีการเปิดการเรียนการสอนสาขาวิชาการเมืองการปกครอง ในปี ๒๕๖๔ โดยจะมีผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2567 นั้น กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีดังกล่าวอย่างเคร่งครัด เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้วจะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนวิชานั้นได้ เพื่อให้พระราชกฤษฎีกามีผลใช้บังคับก่อนเปิดทำการสอน ซึ่งจะรองรับศักดิ์และสิทธิ์ให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษา ไปพิจารณาดำเนินการต่อไปด้วย
-
ร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (ฉบับที่..) พ.ศ. .... คณะรัฐมนตรีมีมติ ดังนี้
1. อนุมัติหลักการร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาตรีในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (ฉบับที่ ..) พ..ศ. .... มีสาระสำคัญเป็นการกำหนดปริญญาในสาขาวิชาและอักษรย่อสำหรับสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ รวมทั้งกำหนดสีประจำสาขาดังกล่าว ตามที่กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา แล้วดำเนินการต่อไปได้
2. ให้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม รับข้อสังเกตของสำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรีว่า คณะรัฐมนตรีได้มีมติเมื่อวันที่ 8 กันยายน 2541 ให้ถือเป็นหลักการว่า เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้ว จะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนในสาขาวิชานั้นได้ แต่โดยที่ปรากฎข้อเท็จจริงว่าสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาได้มีมติเห็นชอบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2565 โดยจะมีผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2568 ดังนั้น กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีดังกล่าวอย่างเคร่งครัด เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้วจะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนวิชานั้นได้ เพื่อให้พระราชกฤษฎีกามีผลใช้บังคับก่อนเปิดทำการสอน ซึ่งจะรองรับศักดิ์และสิทธิ์ให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษา ไปพิจารณาดำเนินการต่อไปด้วย
-
อว.สร้างคุณเอนกอนันต์ : เป้าหมาย ทิศทาง ข้อสั่งการ และนโยบาย หนังสือที่แสดงแง่คิด ประสบการณ์ของ ศ.พิเศษ ดร.อเนก เหล่าธรรมทัศน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษาฯ โดยแบ่งออกเป็น 3 ส่วน ได้แก่ นโยบายภาพรวม แง่คิดและข้อสั่งการด้านอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์ รวมถึงนโยบายและโครงการสำคัญต่าง ๆ
-
เอนกประสงค์ : แง่คิด-ความรู้ ใช้ได้ตามอัธยาศัย เป็นหนังสือที่ศ.พิเศษ ดร.อเนก เหล่าธรรมทัศน์ ตั้งใจถ่ายทอดประสบการณ์การวิจัย การทำงาน การเดินทาง และความสนใจในเรื่องต่าง ๆ เพื่อผู้อ่าน โดยเฉพาะการปฏิรูประบบอุดมศึกษา ที่ได้นำมาเล่าในหนังสือเล่มนี้ 10 เรื่องด้วยกัน ได้แก่ 1. การออกพระราชบัญญัติส่งเสริมการใช้ประโยชน์ผลงานวิจัยและนวัตกรรม 2.การอนุญาตให้กองทุนวิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรมสามารถให้เงินกับเอกชนทำวิจัยได้ 3.การตั้งกองทุนพัฒนาการอุดมศึกษา 4.การแบ่งมหาวิทยาลัยออกเป็นประเภทต่าง ๆ 5. การออกเกณฑ์การเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการเพิ่มขึ้นจากการขอเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการด้วยการตีพิมพ์ 6. การยกเลิกเวลาอันเป็นข้อจำกัดในการศึกษาจบของนักศึกษา 7.การที่มหาวิทยาลัยจำนวน 25 แห่งลงนาม MOU ร่วมกันเพื่อให้นักศึกษาระดับปริญญาโทและเอกสามารถลงทะเบียนข้ามมหาวิทยาลัยได้ 8.กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) สามารถให้เงินแก่นักศึกษาในสาขาที่ประเทศต้องการโดยอาจไม่ต้องจ่ายเงินคืนได้ 9.การมี Sandbox อุดมศึกษาเพื่อปลดล็อคกฎเกณฑ์ต่างๆ ที่ไม่เอื้อต่อหลักสูตร หรือกิจกรรมต่าง ๆ ภายใต้ระบบอุดมศึกษา และ 10.การตั้งวิทยสถานสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศิลปกรรมศาสตร์ ที่รู้จักกันว่า "ธัชชา" และวิทยสถานทางวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย ที่เรียกว่า "ธัชวิทย์"
