Items

Advanced search

บทบาทครูในสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21

ความรู้ที่อยู่ในการปฏิบัติเป็นความรู้ที่ไม่ชัดเจนแต่จะเกิดการเรียนรู้ได้ เพราะการเรียนสมัยใหม่ต้องได้ทักษะ เพื่อให้ดำรงชีวิตอยู่ได้ในโลกที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะแรงบันดาลใจ ทักษะการเรียนรู้ และคุณสมบัติความเป็นมนุษย์
การจัดการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21

คุณภาพของระบบการเรียนรู้ต้องไปให้ถึง มีดังนี้ 1. 21st Century Skills หรือทักษะในศตวรรษที่ 21 ครูต้องทําหน้าที่สร้างแรงบันดาลใจ และพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียนให้ดำรงอยู่ในสังคมได้ 2. Transformative Learning (จาก informative & formative) คือการเรียนเพื่อให้ได้ความรู้และทักษะเพื่อเป็ นวิชาชีพ 3. Change Agent Skills, Leadership การเรียนรู้นั้นเพื่อสั่งสมหรือสร้างทักษะการเป็นผู้นํา เพื่อเปลี่ยนแปลงสังคม 4. ความเป็นพลเมือง การเรียนต้องสร้างจิตใจของความเป็ นพลเมืองดี ของประเทศไทย ของโลก
RIN E202 กิจกรรมการเล่นแบบชี้แนะร่วมกับลูสพารตส์นอกห้องเรียน

ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2565 ด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตและเศรษฐกิจสร้างสรรค์: กิจกรรมการเล่นแบบชี้แนะร่วมกับลูสพารตส์นอกห้องเรียน
RIN E115 บทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อม

ผลงานสายนวัตกรรมอุดมศึกษา ประจำปี 2565 ด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตและเศรษฐกิจสร้างสรรค์: บทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อม
โครงสร้างองค์กรกลุ่มงานจัดการพื้นที่สระบุรี ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

แผนผังโครงสร้างองค์กรกลุ่มงานจัดการพื้นที่สระบุรี ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โครงสร้างองค์กรกลุ่มงานจัดการพื้นที่น่าน ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

แผนผังโครงสร้างองค์กรกลุ่มงานจัดการพื้นที่น่าน ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โครงสร้างองค์กรกลุ่มงานอำนวยการกลาง ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

แผนผังโครงสร้างองค์กรกลุ่มงานอำนวยการกลาง ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ตะวันตก - ตะวันออก : อดีต ปัจจุบัน และอนาคต

1. ตะวันตก-ตะวันออก สัมพันธ์ เรียนรู้ พึ่งพิงและค้าขายกัน 2. ตะวันตกเป็นนักเรียน ตะวันออกเป็นครู 3. ตะวันออก : อดีตที่เจริญมาก่อน 4. อนาคตของตะวันออก