Items

• 
  21st Century Skills กับการปฏิรูปการศึกษาด้วยพลังการเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์

  ความจริงของศตวรรษที่ 21 คือ สังคมเปลี่ยน เด็กก็เปลี่ยน ทักษะที่ต้องการในการดำรงชีวิตของคนก็เปลี่ยน ฉะนั้นการเรียนรู้ต้องเปลี่ยน, การสอนเด็กแบบเดิมไม่ได้ผล ดังนั้นครูต้องไม่เน้นสอน(ไม่ใช่ผู้สอน) แต่เน้นออกแบบกระบวนการเรียนรู้ จัดกระบวนการเรียนรู้แบบ PBL (Project Based Learning หรือ Problem Based Learning หรือ Process Based Learning) สร้างแรงบันดาลใจ เน้นเป็นโค้ช จะทำให้เด็กไทยได้เรียนรู้มากกว่าองค์ความรู้ในวิชาที่สอน เป้าหมายสุดท้าย คือ เด็กมีทักษะในอนาคต 21st Century Skills
• 
  บทบาทครูในสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21

  ความรู้ที่อยู่ในการปฏิบัติเป็นความรู้ที่ไม่ชัดเจนแต่จะเกิดการเรียนรู้ได้ เพราะการเรียนสมัยใหม่ต้องได้ทักษะ เพื่อให้ดำรงชีวิตอยู่ได้ในโลกที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะแรงบันดาลใจ ทักษะการเรียนรู้ และคุณสมบัติความเป็นมนุษย์
• 
  การจัดการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21

  คุณภาพของระบบการเรียนรู้ต้องไปให้ถึง มีดังนี้ 1. 21st Century Skills หรือทักษะในศตวรรษที่ 21 ครูต้องทําหน้าที่สร้างแรงบันดาลใจ และพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียนให้ดำรงอยู่ในสังคมได้ 2. Transformative Learning (จาก informative & formative) คือการเรียนเพื่อให้ได้ความรู้และทักษะเพื่อเป็ นวิชาชีพ 3. Change Agent Skills, Leadership การเรียนรู้นั้นเพื่อสั่งสมหรือสร้างทักษะการเป็นผู้นํา เพื่อเปลี่ยนแปลงสังคม 4. ความเป็นพลเมือง การเรียนต้องสร้างจิตใจของความเป็ นพลเมืองดี ของประเทศไทย ของโลก