Items
Tag
มหาวิทยาลัย
-
พ.ศ.2502 รัฐบาลสมัยจอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชต์ เป็นนายกรัฐมนตรี ได้ตราพระราชบัญญัติโอนมหาวิทยาลัยทุกแห่งไปสังกัดสำนักนายกรัฐมนตรี เนื่องจากได้มีพระราชบัญญัติจัดตั้งสภาการศึกษาแห่งชาติขึ้นในสังกัดสำนักนายกรัฐมนตรี -
การจัดการศึกษาที่มีอยู่ทั่วโลก เป็นระบบการศึกษาที่ไม่ส่งเสริมมนุษยชาติให้ก้าวหน้า เนื่องจากระบบการศึกษาอยู่ในการควบคุมของรัฐ ระบบการศึกษาควรคำนึงถึงความต้องการของชุมชน การสร้างคนให้เป็นคนซึ่งเป็นจุดมุ่งหมายสำคัญ -
ภารกิจสำคัญประการหนึ่งของอุดมศึกษาคือการสร้างคน คนสร้างชาติ การสร้างขีดความสามารถในการพัฒนาและการแข่งขัน คุณภาพของกำลังคนเป็นปัจจัยหลักของการพัฒนาได้และแข่งขันได้ ดังนั้นการพัฒนาแรงงานให้มีความรู้หรือคุณภาพของบัณฑิต จึงจำเป็นต้องมีสหกิจศึกษาเพื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนาบัณฑิตให้มีทั้งความรู้ภาคทฤษฎีและความสามารถในการปฏิบัติงานจริงตามมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพ -
เอกสารการบรรยายเกี่ยวกับความร่วมมือด้านสหกิจศึกษากับสถานประกอบการทั้งภาครัฐและเอกชน โดยมีหัวข้อต่าง ๆ ได้แก่ การอุดมศึกษากับสหกิจศึกษา และสหกิจศึกษาทางเลือกหนึ่งของการอุดมศึกษาไทย -
-
การบรรยายสรุป เรื่อง ผลการปฏิบัติราชการ แผนงานปัญหา และอุปสรรคในการดำเนินงานของทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐเป็นส่วนราชการที่เพิ่งตั้งขึ้นใหม่ตามประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับที่ 216 เมื่อวันที่ 29 กันยายน 2515 แต่การดำเนินงานในนามของทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐเพิ่งจะได้เริ่มขึ้นอย่างจริงจัง นับตั้งแต่วันที่ 2 มกราคม 2516 เป็นต้นมา การบรรยายครั้งนี้จึงเป็นเสนอประวัติความเป็นมาของส่วนราชการนี้โดยสังเขป รวมทั้งผลการปฏิบัติราชการ แผนงาน ปัญหาและอุปสรรคเกี่ยวกับการดำเนินงานของทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐ ซึ่งเป็นเรื่องที่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการดำเนินงานของทบวงมหาวิทยาลัย เพื่อให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของคณะรัฐบาล -
รายงานการสัมมนาทางวิชาการ เรื่อง มหาวิทยาลัยในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติระยะที่ 6 (พ.ศ.2530-2534) ณ โรงแรมลีการ์เดน หาดใหญ่ สงขลา 5-6 ตุลาคม มีเนื้อหาโดยสรุปคือ งบประมาณที่มหาวิทยาลัยได้รับเป็นหมวดเงินเดือน ประมาณร้อยละ 60 ของงบประมาณที่ขอตั้ง ส่วนที่เหลือก็เป็นงบดำเนินการซึ่งเป็นงบที่นำมาใช้จ่ายเกี่ยวกับการดำเนินงานเพื่อการทรงตัวอยู่ตามปกติเท่านั้น และให้เพิ่มไม่ได้ จึงมีงบประมาณในการพัฒนาน้อยมาก การพัฒนาจำเป็นต้องใช้งบด้านการดำเนินสูง คุณภาพของมหาวิทยาลัยจะอยู่ที่งานวิจัยซึ่งได้รับการจัดสรรงบประมาณส่วนนี้น้อย จึงทำให้ดำเนินการตามแผนไม่ได้ และมีปัญหาการเมืองมาแทรก เช่นทั้งที่มีงบประมาณจำกัดแต่ยังคงมีการตั้งมหาวิทยาลัยใหม่ เป็นต้น -
การบรรยายพิเศษ เรื่อง อุดมศึกษาไทยในอนาคต โดยมีร่วมบรรยายได้แก่ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ธวัชชัย พีรพัฒน์ดิษฐ์ (ประธาน ปอมท.) ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน (รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ) ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุรพล ศรีบุญทรง (รองประธานสภาคณาจารย์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ) ศาสตราจารย์ ดร. สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ (ผู้อำนวยการ สมศ.) อาจารย์ชัยนรินท์ จันทวงษ์โส (ประธานสภาคณาจารย์และพนักงาน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปฐม ปฐมธนพงศ์ (ประธานสภาอาจารย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่) รองศาสตราจารย์บุญกิจ ว่องไวกิจไพศาล (ประธานสภาคณาจารย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. จุมพล พูลภัทรชีวิน (ประธานสภาคณาจารย์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. วิบูลย์ ชลานันต์ (ประธานสภาข้าราชการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์) รองศาสตราจารย์ ดร. รัตนา สนั่นเมือง (ประธานสภาอาจารย์ มหาวิทยาลัยนเรศวร) ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญเรือง มานะสุรการ (สภาอาจารย์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. จุฑามาส จิตต์เจริญ (ประธานสภาอาจารย์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี) -
บทความเรื่อง "อุดมการณ์ของมหาวิทยาลัย" เขียนโดย ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ประกอบด้วยหัวข้อต่าง ๆ ได้แก่ ความเป็นเลิศทางวิชาการ ความเป็นอิสระในการดำเนินภารกิจ เสรีภาพทางวิชาการ ความพยายามที่จะให้บรรลุความเป็นอิสระและเสรีภาพทางวิชาการ ข้อเขียนนี้ได้รับการตีพิมพ์เป็นครั้งแรก เป็นบทหนึ่งของหนังสือของผู้เขียนชื่อ หลักการอุดมศึกษา ซึ่งสำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จัดพิมพ์เมื่อ พ.ศ. 2518 ต่อมาได้ปรับปรุงแก้ไขเป็นบทความเสนอต่อที่ประชุมทางวิชาการเรื่อง "ความพยายามในการแสวงหารูปแบบที่เหมาะสมของมหาวิทยาลัย" ซึ่งที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทยจัดขึ้นในปี พ.ศ. 2526 -
บทความวิชาการที่เผยแพร่ในวารสารคุรุศาสตร์ มีเนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิรูปการอุดมศึกษาไทย โดยเป็นการรวบรวมเนื้อหาจากการบรรยาย สิ่งสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาในระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย ได้แก่ 1) ความเสมอภาคในโอกาสทางการศึกษา 2) ประเด็นเกี่ยวกับคุณภาพ 3) ประสิทธิภาพ 4) ความเป็นสากล -
การรวบรวมความคิดและการกระทำในฐานะผู้นำทางการศึกษาของ ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เพื่อเป็นการบันทึกผลงานอันมีค่าแก่สังคม และสะท้อนแบบอย่างพฤติกรรมของผู้นำอันควรค่าแก่การเรียนรู้และเป็นแบบอย่างของคนรุ่นใหม่ต่อไป เนื้อหาภายในเล่ม เช่น ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้านกับการศึกษาทางไกล ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้านกับมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้านกับสหกิจศึกษา เป็นต้น -
เอกสารนี้เป็นรายงานการสัมมนาทางวิชาการ เรื่อง มหาวิทยาลัยในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติระยะที่ 6 (พ.ศ.2530-2534) ณ โรงแรมลีการ์เดน หาดใหญ่ สงขลา วันที่ 5-6 ตุลาคม 2527 โดย ศาสตราจารย์ ดร. เกษม สุวรรณกุล อธิการบดี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -
คณะรัฐมนตรีมีมติอนุมัติหลักการร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ (ฉบับที่ ..) พ.ศ. .... มีสาระสำคัญเป็นการแก้ไขเพิ่มเติมพระราชกฤษฎีกาว่ด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พ.ศ. ๒๕๕๑ และที่แก้ไขเพิ่มเติม เพื่อเป็นการกำหนดปริญญาในสาขาวิชาและอักษรย่อสำหรับสาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรมศาสตร์เพิ่มขึ้น ตามที่กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา แล้วดำเนินการต่อไปได้ -
-
-
-
การแต่งตั้งคณาจารย์ให้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการในสถาบันอุดมศึกษา มี 3 ระดับ ได้แก่ 1) ศาสตราจารย์หรือศาสตราจารย์พิเศษ 2) รองศาสตราจารย์หรือรองศาสตราจารย์พิเศษ และ 3) ผู้ช่วยศาสตราจารย์หรือผู้ช่วยศาสตราจารย์พิเศษ -
มาตรฐานหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประกอบไปด้วย 3 มาตรฐาน ได้แก่ 1) มาตรฐานหลักสูตรระดับอนุปริญญา 2) มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี และ 3) มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา -
มาตรฐานการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประกอบด้วย 3 หมวด ได้แก่ หมวดที่ 1 มาตรฐานศักยภาพและความพร้อม หมวดที่ 2 มาตรฐานการดำเนินการตามหน้าที่และอำนาจของสถาบันอุดมศึกษา และหมวดที่ 3 มาตรฐานการดำเนินการเพื่อให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มีคุณภาพ -
-
แผนปฏิบัติการเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Action Plan) มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570) ประกอบด้วยยุทธศาสตร์ต่าง ๆ ได้แก่ 1 การพัฒนาท้องถิ่น 2. การผลิตและพัฒนาครู 3. การยกระดับคุณภาพการศึกษา และ 4. การพัฒนาระบบบริหารจัดการ โครงการสำคัญเพื่อการบรรลุการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการเชิงยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2566-2570) ได้แก่ 1. พัฒนา Community-based innovation parks ในพื้นที่เป้าหมาย 2. ปรับหลักสูตรคณะครุศาสตร์ให้มีอาชีพที่ 2 ซึ่งเป็นอาชีพเฉพาะทางนอกเหนือจากวิชาชีพครู 3. พัฒนาโรงเรียนสาธิตของทุกมหาวิทยาลัยราชภัฏ ให้เป็นต้นแบบการจัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะและการพัฒนาคุณลักษณะ 4 ประการ ตามพระบรมราโชบาย 4. International journal เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ผ่านการขับเคลื่อน SCD journal เข้าสู่ SCOPUS 5. ทบทวนหลักสูตรและรูปแบบการจัดการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไปให้มีทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ทักษะวิศวกรสังคม และทักษะในศตวรรษที่ 21 6. ขึ้นรูปโครงสร้างคณะทำงานวิจัยการปรับปรุงแก้ไขกฎระเบียบ ศึกษา วิจัย และเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา และริเริ่มระบบบริหารจัดการในรูปแบบใหม่ ๆ -
คณะรัฐมนตรีมีมติ ดังนี้ 1. อนุมัติหลักการร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย (ฉบับที่ ..) พ..ศ. .... มีสาระสำคัญเป็นการกำหนดปริญญาในสาขาวิชาและอักษรย่อสำหรับสาขาวิชารัฐศาสตร์ เพิ่มขึ้น ตามที่กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา แล้วดำเนินการต่อไปได้ 2. ให้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม รับข้อสังเกตของสำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรีว่า คณะรัฐมนตรีได้มีมติเมื่อวันที่ 8 กันยายน 2541 ให้ถือเป็นหลักการว่า เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้ว จะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนในสาขาวิชานั้นได้ แต่โดยที่ปรากฎข้อเท็จจริงว่าสภามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายได้มีมติเห็นชอบหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองการปกครอง (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2564) เมื่อวันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2564 และได้มีการเปิดการเรียนการสอนสาขาวิชาการเมืองการปกครอง ในปี ๒๕๖๔ โดยจะมีผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2567 นั้น กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีดังกล่าวอย่างเคร่งครัด เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้วจะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนวิชานั้นได้ เพื่อให้พระราชกฤษฎีกามีผลใช้บังคับก่อนเปิดทำการสอน ซึ่งจะรองรับศักดิ์และสิทธิ์ให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษา ไปพิจารณาดำเนินการต่อไปด้วย -
คณะรัฐมนตรีมีมติ ดังนี้ 1. อนุมัติหลักการร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาตรีในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะ เข็มวิทยฐานะ และครุยประจำตำแหน่งของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (ฉบับที่ ..) พ..ศ. .... มีสาระสำคัญเป็นการกำหนดปริญญาในสาขาวิชาและอักษรย่อสำหรับสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ รวมทั้งกำหนดสีประจำสาขาดังกล่าว ตามที่กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเสนอ และให้ส่งสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกาตรวจพิจารณา แล้วดำเนินการต่อไปได้ 2. ให้กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม รับข้อสังเกตของสำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรีว่า คณะรัฐมนตรีได้มีมติเมื่อวันที่ 8 กันยายน 2541 ให้ถือเป็นหลักการว่า เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้ว จะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนในสาขาวิชานั้นได้ แต่โดยที่ปรากฎข้อเท็จจริงว่าสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาได้มีมติเห็นชอบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2565 โดยจะมีผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2568 ดังนั้น กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมควรดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีดังกล่าวอย่างเคร่งครัด เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาใดอนุมัติหลักสูตรวิชาใดแล้วจะต้องเสนอร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดปริญญาในสาขาวิชานั้นเสียก่อน แล้วจึงจะเปิดทำการสอนวิชานั้นได้ เพื่อให้พระราชกฤษฎีกามีผลใช้บังคับก่อนเปิดทำการสอน ซึ่งจะรองรับศักดิ์และสิทธิ์ให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษา ไปพิจารณาดำเนินการต่อไปด้วย -
เป็นหนังสือที่ศ.พิเศษ ดร.อเนก เหล่าธรรมทัศน์ ตั้งใจถ่ายทอดประสบการณ์การวิจัย การทำงาน การเดินทาง และความสนใจในเรื่องต่าง ๆ เพื่อผู้อ่าน โดยเฉพาะการปฏิรูประบบอุดมศึกษา ที่ได้นำมาเล่าในหนังสือเล่มนี้ 10 เรื่องด้วยกัน ได้แก่ 1. การออกพระราชบัญญัติส่งเสริมการใช้ประโยชน์ผลงานวิจัยและนวัตกรรม 2.การอนุญาตให้กองทุนวิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรมสามารถให้เงินกับเอกชนทำวิจัยได้ 3.การตั้งกองทุนพัฒนาการอุดมศึกษา 4.การแบ่งมหาวิทยาลัยออกเป็นประเภทต่าง ๆ 5. การออกเกณฑ์การเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการเพิ่มขึ้นจากการขอเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการด้วยการตีพิมพ์ 6. การยกเลิกเวลาอันเป็นข้อจำกัดในการศึกษาจบของนักศึกษา 7.การที่มหาวิทยาลัยจำนวน 25 แห่งลงนาม MOU ร่วมกันเพื่อให้นักศึกษาระดับปริญญาโทและเอกสามารถลงทะเบียนข้ามมหาวิทยาลัยได้ 8.กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) สามารถให้เงินแก่นักศึกษาในสาขาที่ประเทศต้องการโดยอาจไม่ต้องจ่ายเงินคืนได้ 9.การมี Sandbox อุดมศึกษาเพื่อปลดล็อคกฎเกณฑ์ต่างๆ ที่ไม่เอื้อต่อหลักสูตร หรือกิจกรรมต่าง ๆ ภายใต้ระบบอุดมศึกษา และ 10.การตั้งวิทยสถานสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และศิลปกรรมศาสตร์ ที่รู้จักกันว่า "ธัชชา" และวิทยสถานทางวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย ที่เรียกว่า "ธัชวิทย์"